Daling van wiskunde- en leesniveaus in de VS tijdens de pandemie

De wiskunde niveau De leesprestaties van basisschoolkinderen in de Verenigde Staten zijn tijdens de COVID-19-pandemie sterk gedaald, vooral onder de meest kwetsbare studenten, volgens de resultaten van een nationale test bij 9-jarigen.

Op de schaal van 500 daalde het algemene leesniveau van 220 naar 215, de grootste daling sinds 1990, terwijl het rekenniveau daalde van 241 naar 234, de grootste daling ooit, volgens de resultaten van de National Assessment of Educational Progress (NAEP) , uitgevoerd op 14.800 studenten. , de eerste landelijke sinds de pandemie, volgens het National Center for Education Statistics (NCES).

Zoals overal ter wereld heeft de Covid-19-pandemie het Amerikaanse onderwijssysteem ontwricht, met scholen gesloten of cursussen voor afstandsonderwijs gedeeltelijk open. In het hele land woedde ook een debat tussen Democraten en Republikeinen over de verplichting van kinderen om een ​​masker te dragen in de klas.

snelle verslechtering

Volgens NCES-commissaris Peggy G. Carr was de daling van de normen al aan de gang voordat het virus uitbrak voor de slechtst presterende studenten. “Tegen 2020, voor de studenten die het meest lijden, begint de langetermijnwinst bij het lezen verloren te gaanZe schreef in een tekst op de NCES-website en voegde eraan toe dat een vergelijkbaar traject te zien is in de wiskunde vóór de pandemie.

“De verstoringen veroorzaakt door COVID-19 hebben mogelijk veel van de uitdagingen waarmee we al zijn geconfronteerd, verergerd. We weten dat leerlingen die de meeste moeite hebben, achterblijven bij hun leeftijdsgenotenZo ging het niveau in de wiskunde van 191 naar 178 voor de moeilijkste leerlingen, terwijl de best presterende slechts drie punten op de NCES-schaal verloren (286 tot 283). De resultaten lieten zien dat het niveau sneller verslechterde bij zwarte leerlingen (225 tot 212). ). ) dan bij blanke studenten (250 tot 244).

Lees ookEen significante daling van het niveau van schoolkinderen in wiskunde

Volgens dit onderzoek heeft 70% van de ondervraagde 9-jarige leerlingen ervaring op een afgelegen school in het jaar 2020-2021. Maar het onderzoek toonde nog steeds verschillen naar studentniveau: 83% van de meest succesvolle studenten zei dus dat ze altijd een computer of tablet tot hun beschikking hadden, tegenover 58% van de minst succesvolle studenten.

zie ook – Middelbare school: Emmanuel Macron kondigt in het begin de terugkeer van wiskunde aan als een “optie”