Deze docent heeft een waterdichte technologie voor het detecteren van huiswerk dat is gemaakt met behulp van ChatGPT

ChatGPT ontwricht al twee jaar alle sectoren en de onderwijssector is daarop geen uitzondering. Voor sommigen is het een vijand die moet worden geëlimineerd, en voor anderen is het een essentiële dagelijkse hulp geworden. OpenAI, het Amerikaanse bedrijf dat de chatbot heeft gemaakt, wil hoogleraren stimuleren om deze te gebruiken. Aan het begin van het schooljaar 2023 publiceerde het bedrijf een gids voor leraren waarin wordt uitgelegd hoe ze kunstmatige intelligentie (AI) kunnen gebruiken.

Concreet suggereert OpenAI bijvoorbeeld dat docenten hun hele jaarprogramma in de tool invoeren, zodat ChatGPT lesplannen of voorbeeldtoetsen kan genereren om aan studenten te presenteren. Om ervoor te zorgen dat de AI rekening houdt met het kennisniveau van leerlingen aan het begin van het schooljaar, levert het bedrijf voorbeeldvragen. Eén van hen werd genoemd “Lesplannen maken.” Het enige wat u hoeft te doen is aan het einde van het schooljaar het gewenste niveau van de leerlingen aan te geven, waarna de gespreksagent een lesplan opstelt dat is aangepast aan het klassikale onderwijs.

Als ChatGPT leraren kan helpen, kan het ook een enorme hulp zijn voor studenten… als ze het niet gebruiken om vals te spelen. Als de tool vorig jaar wordt gepresenteerd aan een van de vakken van de Bachelor of Philosophy, “Kan de wetenschap onze behoefte aan waarheid bevredigen?”ChatGPT schrijft in slechts een paar seconden een prima artikel. Geconfronteerd met de dreiging van fraude kondigde Sciences Po Paris bijvoorbeeld in september 2023 aan het gebruik van deze chatbot te verbieden. “Terwijl het schriftelijke of mondelinge werk van studenten wordt geproduceerd”. Een regel die strikt moet worden nageleefd, “Op straffe van straffen die kunnen neerkomen op uitsluiting van de instelling of zelfs van het hoger onderwijs.”. In de Verenigde Staten heeft New York City het platform ook op zijn scholen verboden.

Het Amerikaanse bedrijf erkent in zijn gids echter dat er geen echt betrouwbare tool bestaat voor het detecteren van door ChatGPT gegenereerde inhoud. Daarom moet elke leraar zijn eigen stijl vinden. Lucas Markarian, een wiskundeleraar op middelbare en middelbare scholen in Marseille, op TikTok bekend als @lucasmaths4, heeft er zelf een. “Het is heel simpel: als leerlingen mij huiswerk geven, zeg ik tegen ze: ‘Neem een ​​vel papier, het huiswerk ligt nu op tafel’ en ik stel ze dezelfde vragen als bij het huiswerk.””, legt de wiskundeleraar uit. Deze techniek is zeer effectief. Als ze allemaal een 19 krijgen voor het huiswerk en een 4 voor de backgammon-opdracht, dan hebben ze vals gespeeld. De docent, die niet tegen het gebruik van kunstmatige intelligentie is, stoort zich aan de mentale toestand van de leerlingen. “Ik leg ze uit dat het hen aan intelligentie ontbreekt als ze door bedrog slechts een factor 20 0,25 kunnen halen en dat het hen niet helpt de oefeningen te begrijpen.”Hij dringt aan.

Zodat zijn leerlingen niet wennen aan zijn stijl van lesgeven “Genieten variëren” : “Soms doe ik de klus nog dezelfde dag, andere keren wacht ik een paar dagen of zelfs de week daarop.”grapje. Nog een detail waarmee Lucas Markarian valsspelers kan opmerken: “Degenen die ChatGPT gebruiken, houden zich vaak bezig met lyrische fantasieën door de formules van hun wiskundeleraren over te nemen. Ze denken dat ze Baudelaire zijngrapte hij. “Dat maakt ze geen slechte mensen, het betekent alleen dat ze nog niet slim genoeg zijn om te weten hoe ze vals moeten spelen.”